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摘 要：学习英语单词包括学习单词的意义，还有发音和拼写。英语单词构词、发音有规律，掌握这些规律，可以帮助我们记单词。
关键词：单词；音形义；构词记忆法；语音记忆法；艾宾浩斯记忆法
英语单词是英语语言的基本材料，是英语进行表达的基础。没有单词就没有英语表达，单词学习对英语学习者非常重要。
英语单词是一种语言符号，是音、形、义的结合体。例如，单词“red ”， 它的书写形式由字母r、e、d组成，发音[red]，名词（n.）意思是“红色，红颜料；赤字 ”，形容词（adj.）的意思是“ 红色的；红肿的，充血的”。在这个单词中音、形、义三者互为对应，共同构成一个英语单词。
我们学习单词重要的是掌握英语单词的意思。单词的意义有词汇意义（lexical meaning）和语法意义（grammatical meaning）。词汇意义表示单个词的意义，是词汇单独的、孤立的意义，通常是指词典列出的各词条的意义，也是词汇最基本的意义，不涉及与其他词汇的相互关系以及由此产生的意义。如Bill beat Bob.句中Bill、beat和Bob等三个词，它们每个词有其各自的词汇意义，但相互之间并不关联。语法意义是词汇通过句法和语法结构表达出的意义。名词、动词、形容词、介词等主要词类既具有词汇意义，又具有语法意义。它们的词汇意义在词典中都有明确的定义，而其语法意义一般以语法结构形式体现，即在句子中的地位和所起的作用，如“句子的主语”、“句子的谓语”、“句子的宾语”等。连词、副词、助词等小词类则只具有语法意义。例如：（1）John and his father did leave the thief go.句中的and 表示“并列”，the 表示“特指”。（2） I personally believe that Peter will achieve in the study of applied linguistics.句中personally表示“性质”，will表示“情态”，这些词都分别表示不同的语法意义。
学习单词的意义，不但学习单词的词汇意义，还要学习单词的语法意义。英语单词的词汇意义有的有多种。例如“book”这个单词，通常指的是我们读的“书”，但在《朗文当代高级英汉词典》里，还列举出了八个名词意思、两个动词意思。比如I booked the tickets three days ago.中的“book”是“预订”的意思，又如She was booked for a charge of speeding.中的“book”是“记录在案”的意思，因此学单词要在不同的情景中学习。学习单词意义还要注意单词的情感色彩、语体色彩等方面。例如，“angry”和“piss off”这两个词都有“生气的，愤怒的”的意思，但所表达的感情不一样。除了单词的意思，还需知道单词的现在分词，过去分词，形容词，副词，动词等多种形式。例如：“happy”是一个形容词，happiness是一个名词，“unhappiness”是“happiness”的反义词等等。单词的语法意义是单词意义的另一重要组成部分。例如，名词分为可数名词和不可数名词，你可以说“one chair”或“two chairs”，但不能说“two furnitures”。有的动词后面可以加to不定式，而有的动词则不能加。如：He told me to wake up at six.”，而不能说“He said me to come.”或“I must to go.”等等。只有掌握了单词的语法意义才能正确的应用单词，不出现语法和表达错误。
单词的词汇意义是重要的，但单词的读音和拼写也同样不可忽视。单词的读音是英语口语的基础，只有英语单词的发音准确，别人才能听懂你的意思；相应的只有听懂单词的读音你才能听明白英语表达的意思。更值得注意的是单词的发音在具体语境中会发生音变，发生连读、失去爆破、同化等现象，这些现象都需熟悉掌握，否则就会产生听力困难，这些都要我们学习单词时注意。要英语听说能力好，准确流利的单词读音是基础。而单词的正确拼写是英语读写的基础。只有记清单词的形式才能看懂它的意思，同时你也只有写出正确的单词形式别人才能读懂你表达的意思。学习英语单词就是记好它的意义、发音和拼写形式，并能正确应用。单词的意义是中心，读音和书写形式是单词意义的表达手段，只有牢牢地掌握了单词的音形义才能形成好的英语听说读写能力。
记单词是学好英语的基础，但要记住大量形式复杂的英语词汇是最令人头疼的，花费很多时间记忆的单词可能转眼就忘了。但掌握了记忆单词的方法，就能事半功倍省去很多力气。下面介绍几种有效的单词记忆法，供同事们参考。
构词记忆法。许多英语单词是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。例如：prewar， postwar， interwar这三个词由四个词素pre， post， inter， war组成。这里的共同词素“war”，叫做词根（root），其本身的含义是“战争，pre-、post-、inter-、叫做前缀（prefix），是放到词根的前面，和词根结合起来构成一个派生词。英语当中的后缀（suffix）是放在词根的后面。例如：industry（工业）+al=industrial（工业的）（形容词），industrial +ize =industrializ（工业化）（动词），industralize +tion=industralization（工业化）（名词）。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。英语构词法告诉我们了解英语单词的构词规律，掌握这些规律就能帮助我们快速记忆单词。
拼读记忆法。在学习词汇的过程中，我们发现许多英语字母或者字母组合都是发某个特定的或某一组特定的音，如air这三个字母组合发[ ]音，那么我们利用这个读音规则，就能读出repair，fair等有关单词；所以学会了发音规则，我们可以做到见词会读，听词会写。所以正确掌握读音规则和字母及其组合的发音对我们记单词是非常有帮助的。
艾宾浩斯记忆法。信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，对所学知识及时进行复习，这种记忆方法即为艾宾浩斯记忆法。艾宾浩斯记忆法对于任何学习材料的记忆都是行之有效的，可以极大地提高记忆效率，收到事半功倍的记忆效果。
下面就是根据艾宾浩斯记忆曲线制定的单词复习周期：单词背完5分钟后及时复习，30分钟后再复习，12小时之后第三次复习，在接下来的1，2，4，7，15天后分别再复习所背的内容。艾宾浩斯记忆法就是复习复习再复习，坚持坚持再坚持。
结构记忆法和语音记忆法通过运用单词的结构和语音规律帮我们快速记单词，艾宾浩斯记忆法是和遗忘作斗争，只有二者结合起来我们记单词才能快速有效持久。
单词，就好比是围棋里的一颗颗棋子，只有把这颗棋子与别的棋子联合起来，才能够有生命力和完整的意思，所以背单词最好的方法是阅读，是在课文里学，在语言环境里记。因为这样记忆单词，单词的词汇意义和语法意义都记住了，还不易忘记。如记住 red apple 和in the red 就把red 的形容词性和名词性都记住了，也会用了。记词组、短语或句子要比单独记单词效果好。英语是拼音文字，读音规则能使记忆单词快捷，拼写正确，使听到读到就能写下来，但这要靠长期积累。以上是我学习英语单词的一点儿体会，写出来，希望对大家的英语学习有所帮助。
关键词：单词；音形义；构词记忆法；语音记忆法；艾宾浩斯记忆法
英语单词是英语语言的基本材料，是英语进行表达的基础。没有单词就没有英语表达，单词学习对英语学习者非常重要。
英语单词是一种语言符号，是音、形、义的结合体。例如，单词“red ”， 它的书写形式由字母r、e、d组成，发音[red]，名词（n.）意思是“红色，红颜料；赤字 ”，形容词（adj.）的意思是“ 红色的；红肿的，充血的”。在这个单词中音、形、义三者互为对应，共同构成一个英语单词。
我们学习单词重要的是掌握英语单词的意思。单词的意义有词汇意义（lexical meaning）和语法意义（grammatical meaning）。词汇意义表示单个词的意义，是词汇单独的、孤立的意义，通常是指词典列出的各词条的意义，也是词汇最基本的意义，不涉及与其他词汇的相互关系以及由此产生的意义。如Bill beat Bob.句中Bill、beat和Bob等三个词，它们每个词有其各自的词汇意义，但相互之间并不关联。语法意义是词汇通过句法和语法结构表达出的意义。名词、动词、形容词、介词等主要词类既具有词汇意义，又具有语法意义。它们的词汇意义在词典中都有明确的定义，而其语法意义一般以语法结构形式体现，即在句子中的地位和所起的作用，如“句子的主语”、“句子的谓语”、“句子的宾语”等。连词、副词、助词等小词类则只具有语法意义。例如：（1）John and his father did leave the thief go.句中的and 表示“并列”，the 表示“特指”。（2） I personally believe that Peter will achieve in the study of applied linguistics.句中personally表示“性质”，will表示“情态”，这些词都分别表示不同的语法意义。
学习单词的意义，不但学习单词的词汇意义，还要学习单词的语法意义。英语单词的词汇意义有的有多种。例如“book”这个单词，通常指的是我们读的“书”，但在《朗文当代高级英汉词典》里，还列举出了八个名词意思、两个动词意思。比如I booked the tickets three days ago.中的“book”是“预订”的意思，又如She was booked for a charge of speeding.中的“book”是“记录在案”的意思，因此学单词要在不同的情景中学习。学习单词意义还要注意单词的情感色彩、语体色彩等方面。例如，“angry”和“piss off”这两个词都有“生气的，愤怒的”的意思，但所表达的感情不一样。除了单词的意思，还需知道单词的现在分词，过去分词，形容词，副词，动词等多种形式。例如：“happy”是一个形容词，happiness是一个名词，“unhappiness”是“happiness”的反义词等等。单词的语法意义是单词意义的另一重要组成部分。例如，名词分为可数名词和不可数名词，你可以说“one chair”或“two chairs”，但不能说“two furnitures”。有的动词后面可以加to不定式，而有的动词则不能加。如：He told me to wake up at six.”，而不能说“He said me to come.”或“I must to go.”等等。只有掌握了单词的语法意义才能正确的应用单词，不出现语法和表达错误。
单词的词汇意义是重要的，但单词的读音和拼写也同样不可忽视。单词的读音是英语口语的基础，只有英语单词的发音准确，别人才能听懂你的意思；相应的只有听懂单词的读音你才能听明白英语表达的意思。更值得注意的是单词的发音在具体语境中会发生音变，发生连读、失去爆破、同化等现象，这些现象都需熟悉掌握，否则就会产生听力困难，这些都要我们学习单词时注意。要英语听说能力好，准确流利的单词读音是基础。而单词的正确拼写是英语读写的基础。只有记清单词的形式才能看懂它的意思，同时你也只有写出正确的单词形式别人才能读懂你表达的意思。学习英语单词就是记好它的意义、发音和拼写形式，并能正确应用。单词的意义是中心，读音和书写形式是单词意义的表达手段，只有牢牢地掌握了单词的音形义才能形成好的英语听说读写能力。
记单词是学好英语的基础，但要记住大量形式复杂的英语词汇是最令人头疼的，花费很多时间记忆的单词可能转眼就忘了。但掌握了记忆单词的方法，就能事半功倍省去很多力气。下面介绍几种有效的单词记忆法，供同事们参考。
构词记忆法。许多英语单词是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。例如：prewar， postwar， interwar这三个词由四个词素pre， post， inter， war组成。这里的共同词素“war”，叫做词根（root），其本身的含义是“战争，pre-、post-、inter-、叫做前缀（prefix），是放到词根的前面，和词根结合起来构成一个派生词。英语当中的后缀（suffix）是放在词根的后面。例如：industry（工业）+al=industrial（工业的）（形容词），industrial +ize =industrializ（工业化）（动词），industralize +tion=industralization（工业化）（名词）。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。英语构词法告诉我们了解英语单词的构词规律，掌握这些规律就能帮助我们快速记忆单词。
拼读记忆法。在学习词汇的过程中，我们发现许多英语字母或者字母组合都是发某个特定的或某一组特定的音，如air这三个字母组合发[ ]音，那么我们利用这个读音规则，就能读出repair，fair等有关单词；所以学会了发音规则，我们可以做到见词会读，听词会写。所以正确掌握读音规则和字母及其组合的发音对我们记单词是非常有帮助的。
艾宾浩斯记忆法。信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，对所学知识及时进行复习，这种记忆方法即为艾宾浩斯记忆法。艾宾浩斯记忆法对于任何学习材料的记忆都是行之有效的，可以极大地提高记忆效率，收到事半功倍的记忆效果。
下面就是根据艾宾浩斯记忆曲线制定的单词复习周期：单词背完5分钟后及时复习，30分钟后再复习，12小时之后第三次复习，在接下来的1，2，4，7，15天后分别再复习所背的内容。艾宾浩斯记忆法就是复习复习再复习，坚持坚持再坚持。
结构记忆法和语音记忆法通过运用单词的结构和语音规律帮我们快速记单词，艾宾浩斯记忆法是和遗忘作斗争，只有二者结合起来我们记单词才能快速有效持久。
单词，就好比是围棋里的一颗颗棋子，只有把这颗棋子与别的棋子联合起来，才能够有生命力和完整的意思，所以背单词最好的方法是阅读，是在课文里学，在语言环境里记。因为这样记忆单词，单词的词汇意义和语法意义都记住了，还不易忘记。如记住 red apple 和in the red 就把red 的形容词性和名词性都记住了，也会用了。记词组、短语或句子要比单独记单词效果好。英语是拼音文字，读音规则能使记忆单词快捷，拼写正确，使听到读到就能写下来，但这要靠长期积累。以上是我学习英语单词的一点儿体会，写出来，希望对大家的英语学习有所帮助。