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文章从科学探究的教学内涵出发,分析了科学探究最难突破的教学问题及成因,找到了"设计实验"教学环节的突破策略,提出了注意事项,最终突破了科学探究"设计实验"的教学环节。
初中物理科学探究教学突破
【摘 要】
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文章从科学探究的教学内涵出发,分析了科学探究最难突破的教学问题及成因,找到了"设计实验"教学环节的突破策略,提出了注意事项,最终突破了科学探究"设计实验"的教学环节。
【机 构】
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江川区雄关乡中学;
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2004年期
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