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本节课"高原湿地--三江源地区"的教学设计以地理学科核心素养为目标,以地理课程标准为依据,以真实情景为载体,根据"寻源头""析源水""护源区"三个科考情景设计问题链,通过智慧化平板教学、小组合作学习设计教学活动,让学生在真实情境中发现、分析、解决问题,培养学生开放性思维和全局观念。
“高原湿地——三江源地区”教学设计
【摘 要】
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本节课"高原湿地--三江源地区"的教学设计以地理学科核心素养为目标,以地理课程标准为依据,以真实情景为载体,根据"寻源头""析源水""护源区"三个科考情景设计问题链,通过智慧
【机 构】
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广州开发区中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2019年18期
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