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对学校音乐教育，历来有许多不同的认识，其中一种很重要的认识差异，是用专业音乐教育，还是用专业音乐教育来定位。由此产生的教育对象，教学方法，教学评估以及教育的培养目标都有很大的区别。党校音乐教育承担着全面实现培养目标的重要任务，对此缺少必要的认识，很难有效地完成教育任务，实现培养目标。
学校音乐教育中的不同教育观－－谈学校音乐教育中的专业与非专业的认识差异
【摘 要】
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对学校音乐教育，历来有许多不同的认识，其中一种很重要的认识差异，是用专业音乐教育，还是用专业音乐教育来定位。由此产生的教育对象，教学方法，教学评估以及教育的培养目标都有很大
【机 构】
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集宁师专
【出 处】
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集宁师专学报
【发表日期】
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2001年2期
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