【摘 要】
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研究性学习作为我国基础教育课程体系中的新生事物,它的推行牵涉到整个教育系统的各组成要素,影响到教师角色、学科课程、学生学业评价等方面的运作。一、研究性学习中的教师
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研究性学习作为我国基础教育课程体系中的新生事物,它的推行牵涉到整个教育系统的各组成要素,影响到教师角色、学科课程、学生学业评价等方面的运作。一、研究性学习中的教师角色教师的角色要求发生较大的变化。研究性学习强调学生的自主性,但并不排斥教师的指导作用,但这里的
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