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“2 +2”人才培养模式作为四川师范大学教育教学改革一项探索 ,具有鲜明的时代特点 ,注重学生基本素质的培养 ,尊重学生的自主选择 ,强化了基础教育和职业技能的培养。本文对四川师范大学“2 +2”人才培养模式改革的相关实践和经验进行了总结和思考。
“2+2”人才培养模式改革的实践与思考——以四川师范大学为例
【摘 要】
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“2 +2”人才培养模式作为四川师范大学教育教学改革一项探索 ,具有鲜明的时代特点 ,注重学生基本素质的培养 ,尊重学生的自主选择 ,强化了基础教育和职业技能的培养。本文对
【机 构】
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四川师范大学
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社科版)
【发表日期】
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2004年04期
【基金项目】
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教改项目“高等师范院校人才培养模式改革研究”的阶段性研究成果之一
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