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以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)的引入是教学改革的需要.重庆医科大学生理学教研室把PBL教学贯穿到临床医学本科教育的全过程,通过构建适合生理学的教学方式,注重培养学生的主动学习能力,激发其学习积极性,提高了学生的综合素质和教学质量。
PBL在生理学教学中的实践与思考
【摘 要】
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以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)的引入是教学改革的需要.重庆医科大学生理学教研室把PBL教学贯穿到临床医学本科教育的全过程,通过构建适合生理学的教学方式,注重培养学生的主动学习能力,激发其学习积极性,提高了学生的综合素质和教学质量。
【机 构】
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400016重庆医科大学生理学教研室,400016重庆医科大学生理学教研室,400016重庆医科大学生理学教研室,400016重庆医科大学生理学教研室
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2013年12期
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