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在三级专业认证背景下,依据新修订的中国工程教育专业认证标准,结合安徽建筑大学交通工程专业的教学实践,对"毕业要求"达成度的评价方法进行了探讨,给出了完整的评价过程和判定专业三级认证等级的方法,这对于交通工程专业的人才培养具有一定的指导意义。
三级专业认证背景下毕业要求达成度评价方法研究——以交通工程专业为例
【摘 要】
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在三级专业认证背景下,依据新修订的中国工程教育专业认证标准,结合安徽建筑大学交通工程专业的教学实践,对"毕业要求"达成度的评价方法进行了探讨,给出了完整的评价过程和判
【机 构】
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安徽建筑大学数理学院,安徽建筑大学教务处,安徽建筑大学电子与信息工程学院
【出 处】
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合肥学院学报(综合版)
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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安徽省新工科研究与实践项目“基于新工科的地方土建类高校教学质量保障体系构建”(2017xgkxm28);安徽省重大教研项目“基于PDCA循环的地方本科院校教学质量持续改进机制建构研究”(2017jyxm0357);安徽省重点教研项目“三级专业认证背景下交通工程专业教学质量提升路径研究”(2018jyxm1234);教育部首批“新工科”研究与实践项目“地方建筑类高校卓越人才协同育人模式改革与实践
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