【摘 要】
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通过问卷调查、访谈和观察,对S市6所中职学校学生的公共艺术课程实施过程中教师教学问题进行研究。结果表明:教师对课堂教学效果较为满意,教师教学的艺术门类增加,教师的专业
【机 构】
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绍兴文理学院纺织服装学院,绍兴市柯桥区园艺学校
【基金项目】
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2015年绍兴市高等教育内涵建设项目;2016年绍兴文理学院校级课程改革项目
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通过问卷调查、访谈和观察,对S市6所中职学校学生的公共艺术课程实施过程中教师教学问题进行研究。结果表明:教师对课堂教学效果较为满意,教师教学的艺术门类增加,教师的专业教学能力得到提高,教师艺术教学专职比例提升,课程资源利用程度提高。但仍存在一些问题,如生源质量影响教师艺术教学积极性,忽视鉴赏教学和学生创造性发展,公共艺术课程教学缺乏全面的质量检测,教师专业发展的阻碍因素依然存在,专门教科书使用率不高等。
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