【摘 要】
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一般来说，历史教学的原则包括史料来源、当代接触、多角度、多因果、争议和视角转换。但是把历史原理运用到整个教学中并不是一件容易的事情。其实，历史原则的其他构成都可以建
【机 构】
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云南省腾冲市第一中学 云南 腾冲 679100
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一般来说，历史教学的原则包括史料来源、当代接触、多角度、多因果、争议和视角转换。但是把历史原理运用到整个教学中并不是一件容易的事情。其实，历史原则的其他构成都可以建立在史料的基础上，而对史料的引用正是因为如此才具有意义，因为没有史料无论是多角度的还是当代接触，都无法得到证实。在历史上，史料的分析比结论更重要。
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