【摘 要】
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目的:探讨阶段式责任制临床带教方案的设计与实施效果.方法:选取2016年7月-2017年4月,在我科实习的100名本科实习生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各50人.对照组按
【机 构】
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广西医科大学附属肿瘤医院 广西南宁 530021
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目的:探讨阶段式责任制临床带教方案的设计与实施效果.方法:选取2016年7月-2017年4月,在我科实习的100名本科实习生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各50人.对照组按照教学大纲进行一对一的带教工作,观察组则按照阶段式责任制带教方案进行带教,4周后通过临床护理人员的审核,比较两组的评价教学效果.结果:观察组实习生的理论、教学满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:阶段式责任制临床带教方案用于临床带教的指导实习有利于提高实习生的临床理论知识以及综合能力,提高了教学满意度,并且更为学生们所欢迎,具有较好的临床意义,值得在临床中推广和应用.
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