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对于什么是信息获取能力,为什么要培养大学生的信息获取能力,如何从专业基础课开始培养大学生的信息获取能力进行了有益探索。通过改革传统的教学模式,营造开放性教学环境,培养学生自主学习能力,采用任务驱动教学法、提高学生英语水平等有效途径,提高大学生的信息获取能力。
在专业基础课教学中注重学生信息获取能力的培养
【摘 要】
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对于什么是信息获取能力,为什么要培养大学生的信息获取能力,如何从专业基础课开始培养大学生的信息获取能力进行了有益探索。通过改革传统的教学模式,营造开放性教学环境,培
【机 构】
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吉林化工学院生物与食品工程学院
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH11225);吉林化工学院高等教育教学研究课题
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