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流行音乐自二十世纪八十年代以来，已经是音乐生活十分重要的组成部分，由于其结构短小，通俗易懂，轻松活泼，又因音乐传播技术的发展及流行音乐商业化的操作，使流行音乐对广大听众音乐生活的介入，成为一种不以我们的意志为转移的客观存在。如今的青少年周围被流行音乐包围的如痴如醉，达到狂热的程度，他们是流行音乐的最主要听众群。“流行音乐”走进课堂这股风已抵挡不住。学生是社会的一部分，而音乐课堂又是学校的一块艺术教育园地，它不可能与社会脱节，那么音乐教育也就不可能不受到社会环境的影响。