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文章将问题式教学法融入到"交流伺服与变频技术"课程的教学中,针对课程的学习目标,建立一个指向明确、由浅入深、逐步推进的"问题链"。引导学生在释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望,有效地激发学生学习"交流伺服与变频技术"课程的主动性和积极性。
问题式教学法在高职“交流伺服与变频技术”课程中的探索
【摘 要】
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文章将问题式教学法融入到"交流伺服与变频技术"课程的教学中,针对课程的学习目标,建立一个指向明确、由浅入深、逐步推进的"问题链"。引导学生在释问的过程中萌生自主学习的
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2017年江苏省高等教育教改研究课题,基金项目:大类融通中高职分段培养课程体系及教材建设的研究与实践,(532)
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