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数学能力素养是学生能力素养中最重要的成分之一。一个人的数学能力强,是指他能从数学的角度来思考问题,有数量概念和规律概念,能够辩证地看问题,等等。这些能力素养是在长期的数学知识学习中潜移默化地养成的。课堂教学是能力素养教育的主渠道,如果教师自觉地实践探索式、讨论式数学教学方法,突破教师中心、书本中心的束缚、突出学生主体主动的、能动的、有价值的数学活动,创新数学课堂教学,就能保障课堂能力素养教学主渠道的畅通,学生的数学能力素养才能得到着力培养。
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