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随着时代的发展,“工匠精神”被赋予了丰富的文化内涵,对高校人才的培养要求越来越高,高职院校是培育学生“工匠精神”的主阵地,在这一过程中,如何将专业技能教育与思想政治教育有效结合起来是目前高职院校迫切需要解决的难题.本文将基于“工匠精神”视域下,探究高职院校思政课教学改革路径,从教学方法、教学内容、线下课堂、校园环境以及师资队伍等方面进行探究,具有一定的现实意义.