【摘 要】
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为了在课堂环节中取得理想的外语教学效果,诸多因素值得研究和商榷,其中重铸式反馈(recasting)便是在英语教学实践中的一种常见方法之一。重铸式反馈是一种复杂的口语交际行
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为了在课堂环节中取得理想的外语教学效果,诸多因素值得研究和商榷,其中重铸式反馈(recasting)便是在英语教学实践中的一种常见方法之一。重铸式反馈是一种复杂的口语交际行为,受教学环境、交流环境、外语学习者的动机和认知定位等不同因素的影响。本文通过对重铸式反馈法的概念和功效进行评述,旨在引起外语教师对课堂上与学生口头交流的重视,同时希望更多有试验数据的研究报告来完善我国外语教学界对重铸反馈研究的不足。
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