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了解理工科大学生个性特点及心理健康状况,为学校学生心理健康教育提供有效依据。运用卡特尔16PF人格测验量表、症状自评量表(SCL-90),对安徽理工大学的大学生进行调查。理工科大学生的心理健康状况不容忽视,应根据理工科大学生的个性特点和心理健康状况,开展相应的心理健康教育活动。
理工科大学生个性特点及心理健康状况的调查研究
【摘 要】
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了解理工科大学生个性特点及心理健康状况,为学校学生心理健康教育提供有效依据。运用卡特尔16PF人格测验量表、症状自评量表(SCL-90),对安徽理工大学的大学生进行调查。理工
【机 构】
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安徽理工大学心理健康教育中心
【出 处】
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安徽理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年01期
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