【摘 要】
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目的探讨在高职高专院校护理专业Sim Man 3G模拟人虚拟仿真实践中思维导图的应用。方法选取某高职高专院校2017级护理专业学生120名作为受试对象,均需接受Sim Man 3G模拟人护
【基金项目】
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2017年安徽省高等学校省级质量工程项目(2017jyxm0647)
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目的探讨在高职高专院校护理专业Sim Man 3G模拟人虚拟仿真实践中思维导图的应用。方法选取某高职高专院校2017级护理专业学生120名作为受试对象,均需接受Sim Man 3G模拟人护理虚拟仿真实践训练。按照简单、随机化方式将所有受试对象分为研究组与常规组两组,每组各60名。常规组给予常规教学模式,研究组给予常规教学+思维导图教学模式。对比教学后两组综合成绩,优秀率,教学前后学生自主学习能力变化,学生对仿真实践训练教学模式的评价。结果研究组理论应用与答辩、实践能力测评、综合成绩均明显高于常规组(P&l
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