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人们在通常情况下使用猜想这个词时,有时一种顿悟的意味,好象是在一瞬间完成的,甚至会出现奇迹;有时又有一种随意作出断言的意味,不负担逻辑责任,不需要理由.
初中物理关于猜想的教学环节探索
【摘 要】
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人们在通常情况下使用猜想这个词时,有时一种顿悟的意味,好象是在一瞬间完成的,甚至会出现奇迹;有时又有一种随意作出断言的意味,不负担逻辑责任,不需要理由.
【机 构】
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重庆57中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2010年15期
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