【摘 要】
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语文教学的目的是培养学生理解语言、掌握语言和运用语言的能力.作为语文工具之一的语法,在教学中占有重要地位,而长时期以来,淡化语法知识的论调影响了一大批高中语文教师的
【机 构】
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怀仁县第一高级职业中学 山西 怀仁 038300
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语文教学的目的是培养学生理解语言、掌握语言和运用语言的能力.作为语文工具之一的语法,在教学中占有重要地位,而长时期以来,淡化语法知识的论调影响了一大批高中语文教师的教学观念和教学实践.随着语法教学越来越淡化,中学语文教学中显现出与此相关的更多问题,首先许多学生在辨析病句时,抽取句子主干频频出错,以致分不清句子的六种成分,不会划分复句,在阅读中不能捕捉到主要的信息,读不懂题,不能用恰当的句子表达所要表达的意思.其次在写作中语法错误层出不穷,词不达意.就这些现象来说,“淡化语法”使当代中学生汉语语法水平明显下降,直接影响了语文能力的提高.
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