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从教师、学生、教材等方面分析高中学生“喜欢体育课而不喜欢上体育课”的现象，提出了体育教学要从提高教师的自身素质和教学水平；构筑和谐的师生关系；合理安排教学内容；给学生自由的时间和空间及自我表现的机会；精心设计教学方法等方面出发，提高体育教学的吸引力。
提高高中学生体育与健康课吸引力的理论探索
【摘 要】
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从教师、学生、教材等方面分析高中学生“喜欢体育课而不喜欢上体育课”的现象，提出了体育教学要从提高教师的自身素质和教学水平；构筑和谐的师生关系；合理安排教学内容；给学生自
【机 构】
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余姚市第五中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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