【摘 要】
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目的 探讨BOPPPS模式在妇产科住院医师规范化培训中临床教学查房中的效果。方法 将在我院妇产科临床规范化培训的住院医师为对象（2016年1~12月）随机分为两组：教学实验组（n=30）和对
【基金项目】
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浙江省自然科学基金项目(LY18C010003)
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目的 探讨BOPPPS模式在妇产科住院医师规范化培训中临床教学查房中的效果。方法 将在我院妇产科临床规范化培训的住院医师为对象（2016年1~12月）随机分为两组：教学实验组（n=30）和对照组（n=35）。分别采用BOPPPS教学和传统教学方法。对两组理论考试、技能操作考核及问卷调查综合测试成绩进行评估。结果 教学组基础知识考试、临床技能考核、问卷调查综合测试成绩均明显高于对照组（P〈0.05）。BOPPPS教学组大部分学员认为BOPPPS教学有助于学习主动性的提高、医患沟通能力的培养、临床思维的激发、
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