【摘 要】
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应用文写作这门学科在高职教学中面临着课程定位不明确、教学效果不理想、教学手段和模式陈旧等问题。作为现代教育技术的计算机技术、网络技术和多媒体技术在教学实践中的灵
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应用文写作这门学科在高职教学中面临着课程定位不明确、教学效果不理想、教学手段和模式陈旧等问题。作为现代教育技术的计算机技术、网络技术和多媒体技术在教学实践中的灵活运用,为应用文写作课程教学和优化教学效果指明了新的方向。网络信息检索可以使教学案例和知识更新速度跟上时代的步伐;多媒体课件和虚拟情境可以使授课过程更生动、更形象,有利于学生集中注意力和增强理解;计算机和网络技术突破教学时间和空间的限制,使教学的方式多样化,可以共享学习资源;作业批改和考核方式更方便、直接、灵活,交互性更强。
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