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弘扬人的主体性，已成为21世纪基础教育的内容之一，生本教育认为学生学习是先行后知的行知律，学生就是创造，教师就是开发。党的“十八大”反复强调创新的价值，教育要适应社会发展，就必须变学生的适应性发展为创造性发展。小学语文听、说、读、写无处不充满创造的契机和必要。“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作”（陶行知语）。立足生本理念，培养小学生的创造力举足轻重。全文查看链接