【摘 要】
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目的:对临床路径联合情景式带教在实习医生带教与管理中的应用效果进行分析.方法:取自2018年5月至2020年5月间在我院实习的70名实习医生作为本次研究对象,根据数字分组法将其
【机 构】
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三六三医院急诊科 四川 成都 610036
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目的:对临床路径联合情景式带教在实习医生带教与管理中的应用效果进行分析.方法:取自2018年5月至2020年5月间在我院实习的70名实习医生作为本次研究对象,根据数字分组法将其分为对照组与实验组,每组各35名实习医生,对照组采用常规带教,实验组采用临床路径联合情景式带教,带教结束后比较其成效.结果:与对照组比较,实验组实习医生的理论知识、实践考核、病例书写、病例分析、工作态度、动手能力、应变能力与交流能力得分与对带教模式满意度明显较高,存在统计学意义P<0.05.结论:加强新形势下实习医生的带教与管理格外重要,在培养优秀临床医生中发挥着重要作用.
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