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地理教材是教师教学和学生学习的重要工具,对学生地理核心素养的培养起到基础性的作用,对高中地理教材进行分析和研究尤为重要.本文从地理核心素养培育的视角,深入分析了地理教材的不足,提出了教师优化教材培育学生地理核心素养的策略.
核心素养视角下的高中地理教材分析研究 ——以《锋面系统与天气》为例
【摘 要】
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地理教材是教师教学和学生学习的重要工具,对学生地理核心素养的培养起到基础性的作用,对高中地理教材进行分析和研究尤为重要.本文从地理核心素养培育的视角,深入分析了地理
【机 构】
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河南省鹤壁市 浚县第一高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年19期
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