【摘 要】
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作为小学英语教育者,笔者认为,在教育信息化的支持下,不仅让小学英语课堂变得丰富多彩,还让我们可以和小学生进行情感对话、思想碰撞,让学生的内在也发生转变。作为小学教育者,我们实施的是启蒙教育、养成教育,我们要影响学生的内在,落实立德树人教育目标,这才是我们的“本职”,教育信息化正好发挥出极大的助力效能。那么,如何才能在教育信息化的支持下促使小学英语教学发挥出最大的教育价值呢?笔者认为,需要我们不断地改革与创新,将立德树人目标作为基石,培养学生的良好品德,并转变为核心能力之一。只有这样,我们才能为学生“立心”
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作为小学英语教育者,笔者认为,在教育信息化的支持下,不仅让小学英语课堂变得丰富多彩,还让我们可以和小学生进行情感对话、思想碰撞,让学生的内在也发生转变。作为小学教育者,我们实施的是启蒙教育、养成教育,我们要影响学生的内在,落实立德树人教育目标,这才是我们的“本职”,教育信息化正好发挥出极大的助力效能。那么,如何才能在教育信息化的支持下促使小学英语教学发挥出最大的教育价值呢?笔者认为,需要我们不断地改革与创新,将立德树人目标作为基石,培养学生的良好品德,并转变为核心能力之一。只有这样,我们才能为学生“立心”
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