【摘 要】
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我校自2004年创建以来，学校就清醒地认识到教学质量是学校发展的源泉，教学改革是学校可持续发展的动力。学校全力推进教育教学的改革，课程改革归根结底是“人”的工作，它必须以更
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我校自2004年创建以来，学校就清醒地认识到教学质量是学校发展的源泉，教学改革是学校可持续发展的动力。学校全力推进教育教学的改革，课程改革归根结底是“人”的工作，它必须以更好地促进“人”（学生和教师）的发展为基点，创设浓厚的民主氛围，让教师大胆地张扬个性，使学生充分发掘创造性，师生在互动中共同发展。这正是我们进行课程改革的主要目的，也是我们进行改革的出发点。坚持科研立校，创新发展，取得了可喜的发展态势。
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