借助新媒体,打造新课堂——关于“交互式电子白板”使用在高中英语教学中的使用心得

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交互式电子白板有其优点和缺点,教师在使用过程中要扬长避短。 The interactive whiteboard has its advantages and disadvantages, teachers should use their strengths to avoid weaknesses.
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物理是一门以实验为基础的自然科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并接受实验的检验.因此,实验对于完成物理课程的教学任务,具有重要的作用.实验教学的目的,不是单纯验证知识,获得结论,而主要是通过实验教学,培养学生发现问题、解决问题的能力;在实验中让学生学会科学探索,培养学生的学科素养.那么,如何在初中物理实验过程中唤起学生探索欲望,激发学生学习兴趣与动机,培养学生设计能
随着我国教学体制的不断改革以及《新课程标准》的全面实行,对我国中学教学质量提出了更高的要求.在初中教育阶段,物理是其中的重要学科之一.一般而言,物理的教学分为两个部分,其一为理论教学,其二为实验教学.为了能够积极落实《新课程标准》的要求,广大物理教师应更新自己的教学理念,强化物理实验教学的效果,提升学生的操作能力以及实际运用能力.  1提高初中物理实验教学第一步——传道  由于受到传统应试教育理念
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在高中英语教学中,指导学生了解熟悉衔接理论,并将其运用于应对完形填空,可以帮助学生深层理解语篇材料。通过整体理解认识语篇的整体意义;通过局部理解,搞清楚句子间的微观
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随着新课标改革和教学理念的不断创新优化,县级区域的初中物理实验教学质量越来越受到教育界的广泛关注.县域初中学校与大城市学校相比,在基础设施建设和教学理念方面相对而言较为不足,因此,要想有效地提高县域初中物理实验教学的质量,县域学校需要采取先进的教学策略来辅助教学.开放式的初中物理实验教学方法能够为县域的初中学生创造更多的自主学习机会,对初中学生的物理学习兴趣有着非常明显的提高作用.因此,县级区域的
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初中物理属于自然科学的范畴,主要是以观察和实验为基础.其物理规律是通过观察、提出问题、猜想及在实验探究的基础上,再经过认真分析和推理总结得出.物理实验教学是初中物理教学的重要内容和手段.对提高物理教学质量和培养学生抽象的逻辑思维能力非常重要,在物理实验教学活动中,不仅可以完善物理教学的知识体系,而且可以帮助学生认识物理现象,探究物理原理等.笔者根据多年的物理教学实践和借鉴其他物理教师的宝贵经验,集