1.我们认为我们的运动服很好看，学生也认为我们的蓝白校服很好看，大家还是很喜欢的。学生对校服没有什么意见，很多学生到了大学之后还穿我们的校服。和网友所说的不一样，这么多年来校服都没改变传统，已经成为一种标志，大家都有留恋之情。（北师大二附中副校长王华）
　　2.我们夏天订校服时，学校会提供一个选衣单，上面有很多很多搭配，包括各式图案的T恤，可以选择自己想要的。每班还可以自己设计班服，平时穿班服的时候很多。学校很少要求我们必须统一穿校服。（北师大二附中高二学生曹雨芊）
　　3.其实对校服有很奇怪的感情，觉得它丑吧，但又有很特殊的情感寄托。我们也有便装日，但大家还是普遍穿校服，好像是有种保持中庸不当出头鸟的普遍想法。（北师大二附中国际部学生刘静文）
　　4.校服能“均贫富”，不能杜绝攀比，但能减少攀比。（网友）
　　5.校服能“去性别”，能防止早恋。（网友）
　　1.微博网友“@S-设计”表示，他“只有一个印象‘丑到爆’，从没想主动穿过”。
　　2.微博网友“@血花”回忆自己讨厌上学的一个原因，“就是因为校服把我变得好丑，好没自信”。
　　3.微博网友“@刘啦啦啦举”撰文称：“在我中学那些年，绝大多数同学以穿校服为耻的，每次穿着它走街过巷确确实实都会感觉到深深的自卑和害臊。大家为了不穿或少穿校服想尽奇招、百般耍赖，不惜付出校内处分和通报批评的代价。原因或许有很多种解读，但丑一定是首要问题……”
　　4.微博网友“@黄章晋ster”认为：“漂亮的校服很重要，尤其是穷孩子，它可让孩子获得读书识字的身份骄傲和仪式感。”
　　5.微博网友：这样的校服就是让青少年儿童从小丧失对美的感知，大家从小一起丑到大。校服让学生长大了也不懂得服装搭配，很多人到了大学也穿得毫无个性。
　　【多维解读】
　　关键词1：学生穿校服，益处有很多。学生穿着一身得体的校服，至少能表明自己的学生身份，而非成年人。再说，还有约束自己的作用。因为校服一般都有所属学校的徽标或其他标记，作为身穿校服的学生，就会想到即使不能做好事，也不能做坏事，否则，既有损于自己的名声更有损于学校的声誉，从而起到约束自己的作用。其次，在现阶段每个学生因家庭经济状况的不同，有的会穿得高档、新潮，而有的则会显得低端，甚至破旧，大家都穿校服，的确能起到“均贫富”，杜绝攀比的效果。再次，男女生都穿一样的校服，也许能起到“去性别”的作用。
　　关键词2：款式多一点，学生可选择。统一的运动服款式，清一色的蓝白色调，宽大松垮，单调乏味，只有硬性的规定，没有自由的选择，这也许是一些学生不想穿校服的主要原因。如果每所学校在给学生“基本款”之外，还提供一些“自由款”式的校服，让学生也能根据自己的需求和喜好来选择，也许不会产生校服“丑而无型”，容易扭曲学生的审美、抹杀个性，且不利于在青春时期建立性别自信的想法。
　　关键词3：人之美，主要在心灵。身穿校服，不会影响一个人的外表美。对长得好的人来说，不穿校服显得漂亮、潇洒，穿上校服，也一样漂亮、潇洒。关键在于你对校服的认识程度和审美观。一个人美不美，并不仅仅取决于外表，更重要的还在于有无高尚的思想灵魂，即内在的心灵美不美。那种“校服把我变得好丑，好没自信”的论调，是根本站不住脚的。事实上，只有那些衣着得体、大方，心灵高尚者才能得到人们的赞美。
　　关键词4：穿校服无碍个性发展。作为学校，确实应该尊重学生个性，注重发展学生个性，这也是育人的方向和原则。但是，学生个性能否得到较好的发展，个性能否得到更好的张扬，并不是仅仅由于穿了校服就能影响到。换句话说，也不会由于不穿校服，其个性特点就能得到更好的发展。总之，穿校服无碍学生个性发展。当然，在一定程度上给学生以穿着上的自由，也许有助于学生的个性发展。
　　【时文链接】
　　美国总统夫人米歇尔参观北京师范大学第二附属中学，意外引爆校服之争：有网友觉得，北师大二附中的同学们穿的那套宽松的蓝白运动校服“太减分了”！这就像一个火苗，在微博上引爆了网友们关于校服铺天盖地的吐槽。
　　虽然对该不该用运动衣作校服各有看法和分析，但在“丑到爆”这点上许多网友的观点却出奇的相似。中学生穿校服接待米歇尔真的“丑”吗？笔者不以为然。
　　米歇尔来北师大附二中主要干了两件事，一是观看学生们演示自己设计制作的几何机器人，另一件是与学生一起练习书法。一为科学，凸现智慧；一为传统文化，体现中华文明。文化和教育交流，主要应看内容，学生着什么装只是一个很不起眼的形式。对此予以褒贬，只能是个人观点，若过分“吐槽”，则可能是“吹毛求疵”，有点不妥了。
　　由公开的图片看，我国学生与米歇尔的两个女儿的衣服明显档次不一样，有人便嘲笑我们的校服“丑”，人家的漂亮。他们哪里知道，在追求个性化的美国，部分州规定学校不得强迫学生穿校服，不过在另一些州，比如马萨诸塞州，很多公立学校（大多数位于波士顿区）仍会要求学生穿校服。而在英国，校园对制服规范的追求广为人知，在英格兰和威尔士，儿童学校与家庭部就规定，公立学校有权要求未能正确穿着校服的学生回家换装。不少学校的校服可在校园商店或平价超市购买。澳大利亚昆士兰省1998年裁定公立学校不得强制学生穿校服。土耳其2010年废除强制穿校服规定。世界各国，在穿不穿校服的问题上，本身规定各不一致，但要求统一着校服的国家居多。据加拿大华文媒体《环球华报》主笔陶短房先生介绍，北美的公立学校绝大多数没有校服，私立学校才有质量良好、价格昂贵的校服，且一般只在校园内穿着，下课回家则换回便服。奥巴马的女儿们上的西德威尔友谊中学正是美国最为著名的私立学校之一。可见，奥巴马的女儿穿名贵校服很正常，不能依此比较来证明我们的校服不美，美与丑，本来就是相对而言的美学概念。同样一件事情，仁者见仁，智者见智，情理之中。 　　在我国，校服的兴起并越来越统一化、运动化是一种趋势，随着整个社会经济状况的改善，校服将会更加漂亮，这是毋庸置疑的。校服虽不能杜绝攀比，但确实可以减少攀比。男女同款、千篇一律的校服，“去了性别”，甚至“可以防早恋”，受到许多家长、老师和学生的喜爱，尽管仍然有人对此说“风凉话”，但我们不能因此而否定北师大二中学生穿校服欢迎米歇尔夫人的重要意义。学生在校园穿校服迎接美国第一夫人，那是天经地义无可厚非的。相反，在那样的情况下，如果让孩子回家穿别具一格的衣服，反而显得不实。彰显本色，才是最真，毕竟，迎接外宾不是一件私事。
　　校服究竟应统一化，还是丰富多彩，这各有各的优点，不可一概而论。“丑陋”的校服，不能正确展现男女成长中性别特点的衣服，不利于青春期少年树立正确健康的性别意识，也不利于性别自信的建立；靓丽的校服，有利于孩子个性的自由发挥，可以增加孩子的自信心和自豪感；无论怎样，简单、大方、实用、实惠、美观，都应是校服必备的特征。可以肯定的是，随着时代变迁和生活水平的提高，我国校服也一定会与世界接轨，变得更加美丽和时尚。
　　【点评】
　　作者针对网友所持我国校服“丑到爆”的看法，提出“不以为然”的反对意见：一是米歇尔来北师大附二中主要不是来看学生着什么装，是观看学生的机器人表演，与学生一起练书法；二是奥巴马的女儿就读的是美国私立学校，穿名贵校服很正常，不能依此比较来证明我们的校服不美；三是学生在校园穿校服迎接美国第一夫人，是天经地义无可厚非的。相反，如果在那样的情况下让孩子回家穿别具一格的衣服，反而显得不真实。文末指出，我国校服会与世界接轨，变得更加美丽和时尚。文章有理有据，逐点辩驳，有破有立，观点鲜明，说服力强。
　　【结语】
　　美国第一夫人米歇尔访问北师大二附中，引起外界的高度关注。在诸多关注中，学生接待米歇尔时身穿的校服引发了激烈争论，不少网友认为那种宽松的蓝白运动校服“太丑”，对外形象“大大减分”。可以说，在不明就里的情况下，动辄予以褒贬，会失褒贬之公允，充其量也只能是个人观点。如果过分“吐槽”，则难免有“吹毛求疵”之嫌，有点不妥。
　　关于校服，已有不少学校开始尝试革新，因为当今毕竟是一个多元开放、张扬个性的时代，如果墨守成规，不知变通，仍拘泥于传统，也就缺少了应有的开放意识；然而，多数中学仍坚持统一的运动款式校服，多年未做大的调整。其理由多是为了体育课和平时学习的方便，也为了避免“更衣”“攀比”“众口难调”等种种麻烦，运动款校服仍是首选，未来也不会减少这一基本款，只会多一些款式选择。
　　审美，是教育的核心。因此，校服的设计除了方便实用、简朴大方外，或许也应更多地彰显青少年的活力与个性。
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