论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
游戏教学策略在小学数学教学中的有效应用
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
宁夏中卫市海原四小 宁夏海原 755200
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2015年44期
其他文献
在整个小学数学教学中,计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着学生观察、记忆、注意、思维等能力的发展,关系着学生的学习习惯,情感,意志等非智力因
读和写是语文学习的双翼，阅读和写作永远应该是结合在一起的。三年级是习作的起步阶段，刚从低年段的写话上升到习作，一开始学生会感到很困难，为了消除学生对习作的神秘感和畏惧心
期刊
在当前的小学高年级语文教学过程中，学生获取知识的重要有效途径之一就是阅读，学生的阅读活动不仅可以让学生学到课本上没有的知识，同时也可以丰富学生的内涵，从而扩大学生的视野
培根说:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者,皆成性格.这句话揭示了各学科对人的影响.其中,历史的
教学过程是教与学相互作用的过程,是学生作为学习活动主体在教师的引导、指导及辅导下积极参与知识习得的过程.教师应充分正视学生不同层次的发展需求,以激发学生兴趣为切入