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初等教育专业学生作为未来的中小学及幼儿园教师,掌握简笔画这一教学技能十分重要。然而,地方高校初等教育专业简笔画课程教学效果并不理想。基于这种现状,采取何种手段和方式提高学生简笔画技能,是值得地方高校探究的问题。通过分析目前面临的困境,继而从教师的角度提出改善简笔画教学的有效方法及策略。
地方高校初等教育专业简笔画教学的困境与突破
【摘 要】
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初等教育专业学生作为未来的中小学及幼儿园教师,掌握简笔画这一教学技能十分重要。然而,地方高校初等教育专业简笔画课程教学效果并不理想。基于这种现状,采取何种手段和方
【机 构】
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四川文理学院初等教育系,西南大学新闻与传媒学院
【出 处】
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四川文理学院学报
【发表日期】
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2012年01期
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