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科学合理的体育教学技能分类,有助于体育教师深刻认知教学技能,从而提高教学质量。目前体育教学技能分类存在相互交叉、时代性差、学科性不强等问题。依据新课程改革理念和体育课教学活动,提出了新的分类:学习指导技能、内容编制技能、活动组织技能、负荷调整技能、帮助保护技能。
新课改理念下体育教学技能的重新分类
【摘 要】
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科学合理的体育教学技能分类,有助于体育教师深刻认知教学技能,从而提高教学质量。目前体育教学技能分类存在相互交叉、时代性差、学科性不强等问题。依据新课程改革理念和体
【机 构】
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广州商学院公体部
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2014年06期
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