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新兴教学理念SPOC和“翻转课堂”在国外已经开始应用并获得了良好的教学效果，并给我国的大学教学改革提供了有益的启示。基于SPOC和“翻转课堂”研究并结合笔译课的特点，论文分析了基于SPOC的“翻转课堂”笔译教学模式的必要性和可行性，构建了具体的教学模式，该教学模式能弥补常规网络课程和传统课堂教学的缺陷，有效提高笔译教学质量。最后，论文论述了此笔译教学新模式可能会面临的挑战。