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一、三篇实验报告的长处越来越多的音乐教师参与了音乐教育实验,而且撰写出较好的实验报告,这预示着音乐教育水平的新的提高.《歌曲自主学习模式的实验研究》(丁美娟)和《关于初中学生音乐思维能力培养的实验研究》(王海青)重视对音乐教育现状的调查,恰当地把握了一些现有的主要问题,有针对性地安排了实验内容.