【摘 要】
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由中华医学会妇产科学分会妇科内镜学组主办的第六届全国内镜和微创学术会议于2013年4月26-28日在河南洛阳召开.本次会议共收到论文378篇,其中专题讲座34篇,大会发言48篇.设立宫腔镜及腹腔镜两个分会场,分别就子宫腔内疾病、不孕不育、子宫内膜异位性疾病、妇科恶性肿瘤、盆腔器官脱垂、子宫发育畸形等的内镜诊治进展、手术技巧、手术并发症和经阴道手术现状进行了专题讲座、大会发言及手术视频演示.来自全国
【机 构】
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100730中国医学科学院北京协和医院妇产科,首都医科大学附属北京妇产医院妇科微创中心,首都医科大学附属北京妇产医院妇科微创中心,首都医科大学附属北京妇产医院妇科微创中心,100730中国医学科学院北
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由中华医学会妇产科学分会妇科内镜学组主办的第六届全国内镜和微创学术会议于2013年4月26-28日在河南洛阳召开.本次会议共收到论文378篇,其中专题讲座34篇,大会发言48篇.设立宫腔镜及腹腔镜两个分会场,分别就子宫腔内疾病、不孕不育、子宫内膜异位性疾病、妇科恶性肿瘤、盆腔器官脱垂、子宫发育畸形等的内镜诊治进展、手术技巧、手术并发症和经阴道手术现状进行了专题讲座、大会发言及手术视频演示.来自全国各地的800余位与会代表,共同见证了近年来我国妇科内镜及微创技术的蓬勃发展.一、妇科内镜及微创技术的人文关怀观念和原则是临床诊治的关键。
其他文献
目的 探讨孕中期孕妇血清学三联筛查指标MoM值异常对不良妊娠结局的预测价值.方法 收集2010年7月-2013年1月吉林大学第一医院生殖医学中心行血清学三联筛查的孕15～20+6周单胎孕妇16 000例.采用时间分辨荧光免疫分析仪检测孕妇血清中AFP、游离β-hCG(F-β-hCG)、游离雌三醇(uE3)水平,应用LifeCycle 3.2软件计算其MoM值和风险值,其中21三体和18三体分别以＞
近年来，国家对素质教育课程改革的要求越来越高，提高素质教育力度迫在眉睫，因此，品德与社会这门学科起着更加举足轻重的作用。那么，如何将这门看似不太重要实在对学生的成长至关重要的课的教学质量提高引发每位教师的深思。品德与社会对于刚刚进入学校的小学生成长阶段来说是一种特殊的教育，因为它和其他学科比起来，更加的贴近生活，更加的能够运用于生活。在学生的成长过程中，三观的形成是成长的关键，这门启蒙性学科正是领
目的 探讨孕中期孕妇血清中胎盘生长因子(PlGF)和可溶性Fms样酪氨酸激酶1(sFlt-1)的水平及sFlt-1/PlGF比值变化在预测子痫前期发生中的价值.方法 选择2011年10月一2012年5月在北京协和医院及北京市海淀区妇幼保健院行常规产前检查并诊断为妊娠期高血压疾病的孕妇,分别为子痫前期组(41例)和妊娠期高血压组(44例)；同期单胎健康孕妇为对照组(88例).分别于孕15 ～ 20周
由上海市医学会、上海市医学会妇产科学分会、上海市医学会围产医学分会、上海市医学会妇科肿瘤分会、上海市医学会生殖医学分会共同主办的“第一届东方妇产科学论坛”于2014年9月18日至20日在上海成功举办。论坛以“人文、传承、规范、创新”为宗旨，参会人数达2200人。
【摘要】随着时代的发展，教育改革已迫在眉睫。而探究式教学作为教育改革中的重要一环，也受到越来越多的学校和师生的关注。在高中生物全新课程标准中，就倡导开展探究式教学，来激发学生学习的积极性和自主性。通过探究式教学帮助学生找到学习生物的乐趣，从而产生对知识和问题的思考，引导学生学习，而非单纯的灌输知识。 【关键词】高中生物;探究式学习;教学 学生在学习或生活中，通过发现问题、调查研究等一系列思考与
盆腔炎症性疾病(pelvic inflammatory disease,PID)是女性上生殖道感染引起的一组疾病,包括子宫内膜炎、输卵管炎、输卵管卵巢脓肿和盆腔腹膜炎.性传播感染(sexually transmitted infection,STI)的病原体如淋病奈瑟菌、沙眼衣原体是PID主要的致病微生物.一些需氧菌、厌氧菌、病毒和支原体等也参与PID的发生.引起PID的致病微生物多数是由阴道上行
"中华医学会妇产科学分会第六次全国产科热点会议"于2013年7月5日在银川召开,这次会议由中华医学会妇产科学分会产科学组主办,中华医学会围产医学分会主任委员、中华医学会妇产科学分会产科学组组长杨慧霞教授担任大会主席.来自全国29个省、市、自治区、直辖市的302位产科医师参加了此次大会.大会收到来稿130余篇,其中大会交流35篇;大会进行5个专题讨论,专家讲座29场.现将会议主要内容纪要如下。
子痫前期(preeclampsia,PE)是常见的妊娠期特有的疾病,是孕产妇和围产儿发病及死亡的主要原因.关于PE的病因及发病机制仍不清楚,经多年研究后,提出了多种病理生理学机制,近年的大量研究认为,其发病主要与胎盘血管形成障碍、胎盘氧化应激反应及母体异常免疫反应有关.因此,有PE特征表型的动物模型已成为研究PE病因及探索PE治疗方法的重要工具。
【摘要】学生在长期的学习之中，由于学生对于知识的掌握程度不同，一部分学生逐渐跟不上大队伍的学习进度成为学困生。但是学困生与优等生是一样，也渴望在学习方面能够取得成功。但是只是在长期的学习之中不断受到挫折，越来越没有信心，从而对于数学学习逐渐迷失自己的学习积极性与学习的主动性。其实学困生与其他学生一样对于学习成绩上的提升是十分渴望的。所以，教师要如何改善学困生的数学学习方法是十分重要的，拥有一个正确