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随着我国高等教育招生、收费制度改革的不断深入．资助这一观念已经日益被社会所接受。虽然说高校只收取部分培养成本，但仍有部分学生在经济上难以承受。如何使家庭经济确有困难的学生顺利完成学业，已引起了政府部门和社会各界的普遍关注。从体现教育机会均等的原则出发．能否保证贫困生不会因经济原因而影响学业，已经成为衡量高校收费制度改革成败的标志之一。