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在初中英语的教学中,需要积极践行新课程改革的要求,将合作学习的方式应用在教学中。对此,笔者将结合初中英语教学的实际,从不同的角度探究合作学习在初中英语教学中的应用方式,包括对学生进行明确分工、重视教学的整体过程、完善教学的评价体系等。通过本文的分析,其目的是为相关人员提供参考,提高合作学习应用的合理性,并提高英语教学的质量、效率。