【摘 要】
:
地方历史文化资源是"纲要"课程资源的重要组成部分,天水地方历史文化资源内容丰富,底蕴深厚,为当地高等院校开展"中国近现代史纲要"教学提供了重要保证和详实的教学内容,在"纲要"教
论文部分内容阅读
地方历史文化资源是"纲要"课程资源的重要组成部分,天水地方历史文化资源内容丰富,底蕴深厚,为当地高等院校开展"中国近现代史纲要"教学提供了重要保证和详实的教学内容,在"纲要"教学中具有非常重要的意义。同时,充分发掘和利用天水地方历史文化资源,将天水地方历史文化资源适度引进"纲要"教学,找到天水地方历史文化资源与"纲要"教材知识的契合点,可以增强"纲要"课堂的乡土人文气息,对"纲要"教学将起到有益的提升和补充作用。
其他文献
翠竹小学是深圳市一所名牌小学,被评为首批省一级学校。该校坚持“素质为本,全面育人”的办学思想,在推行素质教育的过程中,办出自身特色,办出显著成绩。图为整洁、素雅的校
第十八届广州国际照明展览会于2013年6月9至12日在广州中国进出口商品交易会展馆隆重举行。展会由广州光亚法兰克福展览有限公司主办,今年吸引来自27个国家及地区、共2500多家
本文以培养适应社会需求的嵌入式软件开发人才为目标,分析了嵌入式软件系统结构及开发内容、嵌入式软件开发方式的特殊性以及业界对嵌入式软件开发人才的知识体系结构需求,描
前进路小学学校领导勇于开拓创新,近年来先后进行了“学校管理”、“德育管理”、“活教乐学”等一系列改革,取得可喜成绩.1990年以来,学生参加全国、省、市举办的各种数学竞
中国设计红星奖是北京市科学技术委员会支持的公益项目,由中国工业设计协会、北京工业设计促进中心等创办于2006年,是中国工业设计领域的最高奖项,得到了国际工业设计联合会认证
现在你可以在家里安装自己的手机信号塔,让通话不再时断时续。
本文的主要观点是,根据不同个性的学生,采取不同形式的教学,从而实现分层教学,提高教学的实效性。围绕这个观点,文章把个性分解为基础、性格和性别3个方面,逐一从各个方面来
教育运行机制是指教育机体内部构成要素之间相互联系、相互作用的制约关系及与社会交互作用的运作方式.是一种总体性、结构性、功能性的现实存在.一种符合国情的教育运行机制
结合传统的积木拼图和现代的电子技术,自己动手制作个灵活多变的游戏平台。