论新时期思想教育的教学思维的转变

来源 :哈尔滨职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyn44298
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教学思维是教师对教学过程的间接和概括的反映。在传统的思想教育中,教学思维存在三大弊端。新时期的思想教育有新的发展趋势,教学思维必须实现一系列的转变,包括:从教会学生知识向教会学生思考转变,教学内容从理论化向生活化转变,评价标准从单一化向多样化转变。
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