论文部分内容阅读
互动式培训是教学双方互相配合、互相启发、互相推动的教学方式。这种培训方法有利于充分发挥教与学两方面的积极性，实现教学相长，学学相长。本文从教育学、心理学角度，总结了互动式培训的四大优点，并介绍了互动式培训法类型及特点。
互动式培训方法与特点
【摘 要】
：
互动式培训是教学双方互相配合、互相启发、互相推动的教学方式。这种培训方法有利于充分发挥教与学两方面的积极性，实现教学相长，学学相长。本文从教育学、心理学角度，总结了互
【机 构】
：
安徽省滁州市委党校
【出 处】
：
继续教育
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
本研究以拟南芥（Arabidopsis thaliana.Columbia ecotype）为材料,运用PCR方法从其基因组中扩增得到了TUA2基因的序列,将其连接到表达载体GV3101上,构建成双元载体。把该质粒用
一、图书馆继续教育存在的问题 面对发展迅速、竞争激烈、优胜劣汰的社会，努力学习、不断更新自己的知识结构、专业技能以顺应时代需求已成为图书馆界的共识。目前，随着图书馆继续教育事业的蓬勃发展，各种途径及层次的图书馆继续教育培训为图书馆员素质的提高做出了重要贡献，但是，由于缺乏与《教育法》相配套的有关继续教育政策法规及相应的管理机制对图书馆继续教育的方方面面进行标准与规范，导致图书馆继续教育的培训
摘要：英特尔未来教育项目是英特尔公司设计的一个全球性的教师培训项目，目的在于培训一线教师懂得如何促进探究型学习，最终提高学生学习成绩。该项目中“单元计划”与历史新课标具有一致性，体现了新课程教学的开放性，同时体现了新型师生观。 关键词：单元计划；新课程；一致性：开放性；师生观 英特尔未来教育(Intel Teach to the Future)项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效
目前，我国拥有着世界上最庞大的教学体系，全国有各类学校70多万所，教师1000多万人，在校学生人数2．3亿，每年运行的教育资金数千亿计。但各级、各类的学校管理水平和教育质量参差不齐
数字媒体的知识产权保护已经变得十分迫切和必要,权记保护技术是实现知识产权保护的前提。本文对权记隐藏技术的一般原理和实现要素进行了简要论述。并据此设计出基于DWT变换域系数和混沌加密技术出具体的实现系统,实验结果表明,该实现系统权记信息的隐藏效果好,能够实现对宿主信息的有效保护,防数据丢失和抗信道噪声干扰性能优异,经过高强度的数据压缩后,仍然较好的提取隐藏的权记信息,具有较强的鲁棒性。
我国地方高校因其社会影响力、区域特点、办学特色、内部政策等诸多因素影响，在发展继续教育上存在许多瓶颈。这些来自内部和外部的瓶颈，明显制约着地方高校的继续教育发展步伐
一、“双师型”教师的内涵与特征“双师型”教师是兼有教师资格和其它相关专业技术资格，既能从事理论教学，也能从事实践教学；既能担任教学任务，也能担任专业技术指导的“讲师＋工程