论文部分内容阅读
新课程改革提出了要以学生的全面主动发展作为基本价值取向.借助探究式的课堂教学模式,凸显学生的学习主体地位.而能否真正调动学生的学习自主性,形成其自发的学习动力是自主学习成功与否的衡量标准.本文结合笔者的经验分析了激发学生学习自主性的几个关键因素,尝试探讨如何更有效地在日常教学中诱发、提高、保障和维持学生的学习自主性,实现学生的全面发展.1确定学生的主体性地位1）引导学生独立思考学生是主体。