【摘 要】
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教学改革要求教师改变行为。教师行为改变的结果是教师乐教、善教,学生活学、会学。教师行为改变是适应素质教育的需要。新课程理念下,教师应转变为学生学习的引导者、组织者
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教学改革要求教师改变行为。教师行为改变的结果是教师乐教、善教,学生活学、会学。教师行为改变是适应素质教育的需要。新课程理念下,教师应转变为学生学习的引导者、组织者、合作者。
Teaching reform requires teachers to change behavior. The result of teacher behavior change is teacher’s music education, good teaching, students’ living and learning. Teacher behavior change is to meet the needs of quality education. Under the new curriculum concept, teachers should be transformed into the guides, organizers and collaborators of student learning.
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