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总有那么一些人,出现在你的人生旅途中,成为你挥之不去的记忆。
相遇,便是缘
金秋时节,我们初次相遇。
瘦削的身影出现在了我们班门口。哦,原来她是我们的老师——英语老师。
育人无悔
刚上初中那会儿,我的英语成绩一直跟不上,功课落下了许多。我原以为我只能这样了,但是,您来了。
明察秋毫的您一下子猜透了我的心事,朗声笑道:“怕啥,有问题,老师来帮你解决!”“嗯……可是您有时间吗?”我问道。“不用担心,老师陪你。”
每当有人经过办公室时,总可以看见一位勤勤恳恳的老师旁坐着一名学生,她是在批评学生吗?不,那名学生便是我,我在补习功课。每当回想起这一幕时,我总会觉得那是一位慈祥的母亲在呵护她的孩子,泪水总是不自觉地涌出眼眶。
那一次测验,我的英语成绩有了很大的提高。您笑了,说:“你还有很大的提升空间,继续努力吧。”
夜深人静时,您还在批改下午给我布置的作业。那一个个红圈圈,付出了您多少心血;那旁边的批注,又凝聚了您多少汗水!
每次出错,我都懊悔不已。您耐心地给我讲评,看到我弄懂之后,您总会露出会心的笑容。
每次测验,看到我少许的进步,您都会露出会心的笑容。
教之成才
陪伴我走过一个春秋的您,对我有了很深的了解,年少的我们,总有一段羞涩的时光。
“这题,你来讲一下。”您对着我的同桌说。我知道事情不妙了,在心里默默祈祷:别点我,千万别点我!可最糟糕的事情还是发生了,您说:“这题嘛,你来!”我尝试躲避您的眼光,当然,还是没逃过。我颤巍巍地站起来,支支吾吾地说:“首先呢……应该是……”话还没说完,我就感觉脸颊发烫、手心冒汗……
课后,您找到我,对我说:“是不是很害怕,不敢在那么多人面前讲话?”我点点头。“好吧,你以后要多加强这方面的锻炼,光成绩好可不行。这样吧,我来帮帮你。”“可是,我要怎么做呢?”“这个嘛,我以后再告诉你。”
每次上课,我都怀着一颗忐忑的心。
“这题,你到讲台上来给大家讲解一下。”“我?”满心的疑惑全写在我的脸上。“上来吧。”我拖着沉重的步伐走上前去。“嗯,这道题应该是……”我的声音在颤抖着,几乎连自己都听不见。
这样的锻炼持续了一个月。
一个月后,当我继续站在讲台上的时候,我从容不迫地讲着,羞涩的神情全都没有了。
您笑了,看到我的进步,您又露出了会心的笑容。
门外,桃李芬芳
瘦削的聲影,掩盖不住您的坚强;深邃的目光,透露出您的关怀;深切的话语,展现出您的关爱。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这就像对您的真实写照。您用您的汗水,浇灌了我们;您用您的心血,哺育了我们;您用您的青春,绽放了我们!
一年又一年,多少学生在您的谆谆教诲下健康成长。
门外,桃李已芬芳成林。
有您,真的很幸福!
(指导老师:郑新生)
(插图/知 止)
文章描写了老师的教育与关爱,老师是学生人生的指引者,像春蚕,也像蜡烛,牺牲自己,培养了一批又一批的学生。本文立意不错,但是行文显得相对平淡,如果在关键地方加一些细节描写会更好。
相遇,便是缘
金秋时节,我们初次相遇。
瘦削的身影出现在了我们班门口。哦,原来她是我们的老师——英语老师。
育人无悔
刚上初中那会儿,我的英语成绩一直跟不上,功课落下了许多。我原以为我只能这样了,但是,您来了。
明察秋毫的您一下子猜透了我的心事,朗声笑道:“怕啥,有问题,老师来帮你解决!”“嗯……可是您有时间吗?”我问道。“不用担心,老师陪你。”
每当有人经过办公室时,总可以看见一位勤勤恳恳的老师旁坐着一名学生,她是在批评学生吗?不,那名学生便是我,我在补习功课。每当回想起这一幕时,我总会觉得那是一位慈祥的母亲在呵护她的孩子,泪水总是不自觉地涌出眼眶。
那一次测验,我的英语成绩有了很大的提高。您笑了,说:“你还有很大的提升空间,继续努力吧。”
夜深人静时,您还在批改下午给我布置的作业。那一个个红圈圈,付出了您多少心血;那旁边的批注,又凝聚了您多少汗水!
每次出错,我都懊悔不已。您耐心地给我讲评,看到我弄懂之后,您总会露出会心的笑容。
每次测验,看到我少许的进步,您都会露出会心的笑容。
教之成才
陪伴我走过一个春秋的您,对我有了很深的了解,年少的我们,总有一段羞涩的时光。
“这题,你来讲一下。”您对着我的同桌说。我知道事情不妙了,在心里默默祈祷:别点我,千万别点我!可最糟糕的事情还是发生了,您说:“这题嘛,你来!”我尝试躲避您的眼光,当然,还是没逃过。我颤巍巍地站起来,支支吾吾地说:“首先呢……应该是……”话还没说完,我就感觉脸颊发烫、手心冒汗……
课后,您找到我,对我说:“是不是很害怕,不敢在那么多人面前讲话?”我点点头。“好吧,你以后要多加强这方面的锻炼,光成绩好可不行。这样吧,我来帮帮你。”“可是,我要怎么做呢?”“这个嘛,我以后再告诉你。”
每次上课,我都怀着一颗忐忑的心。
“这题,你到讲台上来给大家讲解一下。”“我?”满心的疑惑全写在我的脸上。“上来吧。”我拖着沉重的步伐走上前去。“嗯,这道题应该是……”我的声音在颤抖着,几乎连自己都听不见。
这样的锻炼持续了一个月。
一个月后,当我继续站在讲台上的时候,我从容不迫地讲着,羞涩的神情全都没有了。
您笑了,看到我的进步,您又露出了会心的笑容。
门外,桃李芬芳
瘦削的聲影,掩盖不住您的坚强;深邃的目光,透露出您的关怀;深切的话语,展现出您的关爱。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这就像对您的真实写照。您用您的汗水,浇灌了我们;您用您的心血,哺育了我们;您用您的青春,绽放了我们!
一年又一年,多少学生在您的谆谆教诲下健康成长。
门外,桃李已芬芳成林。
有您,真的很幸福!
(指导老师:郑新生)
(插图/知 止)
文章描写了老师的教育与关爱,老师是学生人生的指引者,像春蚕,也像蜡烛,牺牲自己,培养了一批又一批的学生。本文立意不错,但是行文显得相对平淡,如果在关键地方加一些细节描写会更好。