【摘 要】
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基于课程整合的行动理论和科学教育相似论．我们尝试着把综合性学习和作文合为一种课型，在同构共生、水乳交融、交相辉映中创获最佳的课程效益。我们引领学生结合语文学习．观察大
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基于课程整合的行动理论和科学教育相似论．我们尝试着把综合性学习和作文合为一种课型，在同构共生、水乳交融、交相辉映中创获最佳的课程效益。我们引领学生结合语文学习．观察大自然，观察社会；在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题；为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息资源获取资料，
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