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儿童诗是学生喜闻乐见的文学形式。儿童诗教学能丰富儿童的心灵世界,提高学生的语言感受能力。在课堂上,教师要站在儿童立场,从学生的角度展开教学,引导学生诵读童诗、体验童诗、写作童诗,使学生感受到童诗语言的优美、情感的真实、节奏的明快,获得美的享受,受到美的熏陶,从而发展学生的语文素养。
立足儿童视角,教学儿童诗
【摘 要】
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儿童诗是学生喜闻乐见的文学形式。儿童诗教学能丰富儿童的心灵世界,提高学生的语言感受能力。在课堂上,教师要站在儿童立场,从学生的角度展开教学,引导学生诵读童诗、体验童
【机 构】
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江苏南京市江北新区永丰小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年28期
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