高校体育教育专业田径课程研究性教学模式的构建研究

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运用文献资料法、归纳法、逻辑分析法等方法,对目前高校体育教育专业田径教学所存在问题进行总结和分析,并结合现代田径教学的实际情况,从研究性教学的理念和目标、课程内容、课程的教学过程和设计、课程的评价体系等方面入手,提出构建新的研究性田径课程教学体系,旨为田径课程的教学改革和发展提供一些理论参考。
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