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新课程理念下,课堂要还学生自主学习权利,遵循其自由天真本性,使其在课堂中自由生长。为此,教师要在课堂教学的各个环节中,积极创造机会,助力学生成长。课例研究显示,课前先学可以创造学生自主学习的机会;课堂评议能创造学生表达交流的机会;合作探究能创造学生独立思考的机会;实践应用能创造巩固增效的机会;课堂展示能创造自由拓展的机会;总结交流能创造深化体验的机会。