论文部分内容阅读
【摘要】体育教育是素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要的方式;同样,素质教育的发展也促进了体育教育的实施,同时也为体育的发展指明了方向。
【关健词】体育教育 素质教育 关系 作用
体育教育是素质教育的重要组成部分,也是培养现代化人才的重要内容,确立体育在整个教育中的地位,就意味着体育教育在整个教育中要担负重要责任。义务教育是学生的基础教育,加强体育教育是素质教育的重要方式和手段,笔者对体育与素质教育的关系及作用,素质教育对体育的要求等问题进行了如下探讨:
一、体育与素质教育的关系
体育教育作为艺术教育的一个门类,是实施素质教育的重要内容和方式,体育活动是人类体质的重要体现,是人们体质技能的比较,体育的优美动作能塑造美好的形象,达到振奋精神,净化心灵,陶冶情操的作用。
实施素质教育,减轻了学生的业负担,给学生腾出了较大的活动空间去从事学业之外的活动,这给体育学习创造了良好条件,给体育教学带来了良机。
体育直接影响素质教育,同时又促进素质教育的实施,一切体育活动必须围绕提高素质教育这一宗旨,否则就会误入岐途,而素质教育也给体育教学提出了更高的要求,为体育教育改革的发展指明了方向。
二、体育教育在素质教育中的作用
体育在锻炼人的方向上是全身心的,它对人体产生了综合性的效果,笔者认为,体育对素质教育的作用主要体现在以下几个方面:
1.体育对人的身体素质的影响
人的真正的健康是指身体,心理和社会适应三方面都处于良好的状态,学校的体育不仅要促进学生的身体健康,也要促进学生的心理健康,体育活动是促进心理健康的载体之一,我国教育方针中指出:“要培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”从教育方针上可以看出,体育是教育培养人才的先决条件,一个人如果体能体质较差,会对他的心理产生不良的影响,从而会导致智能水平的下降。人类活动由身体活动和心理活动所构成,身心活动之间相互联系、相互影响,人的身体活动是心理活动的物质基础,人体的心理发展取决于脑机能的成熟,曾经有“体育不好是次品”的说法。这同样体现了体育在素质教育中的重要作用。因为在体育学习中,身体的各部位得到协调发展,而且精神得到调节,智能也得到调节和展示,特别是初中阶段,初中阶段是学生的身心发育趋向成熟的重要时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶段,初中学生即将或者已经进入身体形态和生理机能的发育高峰期,在这一阶段进行体育锻炼可以促进学生的生长发育,使学生身高增长,体重增加,呼吸机能和心脏功能提高,体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效,最积极的手段。
2.体育有助于提高人们的科学素质
所谓人文科学素质,主要指人们的逻辑思维,形象思维的心理感应承受力,体育可使这些人文科学素质得以优化组合,如:在思想混乱或内心郁闷时,可以去打一下球,散一下步,练习一下健身太极,以平静的思绪。体育主要依赖于动作,而动作的滞留时间极短,这就要求学生在学习过程中要做到集中注意力,同时体育活动能训练人的反应速度,如在球赛中,球的运动便训练了运动员的反应速度,所以运动参与是促进学生增强体能,增进健康,掌握体育知识和运动技能,缓解紧张的学习压力,形成乐观开朗的生活态度的重要途径,也是开发智力的一个有效途径。
三、新课改下怎样抓好素质教育的前提下搞好体育教学活动
首先,应充分认识到体育对素质教育的重要性,制定切实可行的教学计划,过去体育虽然被提到教育的大政方针中,但落实力度不够,导致体育环节薄弱,在新课改背景下,教师必须从新角度去审视体育教学,根据新《课标》制定计划,使整个体育教学活动培养目标明确。其次,激发学生学习体育的兴趣。兴趣是最好的老师,一旦学生的学习兴趣被激发出来,学生的潜力是难以估计的,所以教师可以通过不同形式激励学生学习体育的欲望。
四、营造学习体育的浓厚氛围
以素质教育为目的的体育教学活动,不能沿袭过去的体育教学模式,忽略学生的好动特点,无视学生学习兴趣,片面注重技能训练,让学生觉得索然寡味,如:在进行长跑训练教学中,教师就不能一味的让学生跑,通过比赛等形式来激发学生的学习兴趣。所以教师应努力探究新的教学模式,营造浓厚的学习体育的氛围,在体育教学过程中要关心学生的身心健康,学习情绪,帮助一些情绪低落,身体有困难的学生克服困难,鼓励他们大胆参与运动,根据自己的爱好选择学习的项目,加强相互间的交流,参加各级开展的各项运动,同时要注重体育活动与其他教学活动的相互结合,相互影响,从而达到共同发展,共同进步的目的。
总之,体育教育是素质教育的重要组成部分,体育教学的改革直接关系到素质教育的提高,素质教育的进步也为体育教育提出了更高的要求,同时也为体育教师的教改指明了发展方向。
【组稿编辑:安 源】
(作者单位:555112贵州省石阡县大沙坝乡九年制义务教育学校)
【关健词】体育教育 素质教育 关系 作用
体育教育是素质教育的重要组成部分,也是培养现代化人才的重要内容,确立体育在整个教育中的地位,就意味着体育教育在整个教育中要担负重要责任。义务教育是学生的基础教育,加强体育教育是素质教育的重要方式和手段,笔者对体育与素质教育的关系及作用,素质教育对体育的要求等问题进行了如下探讨:
一、体育与素质教育的关系
体育教育作为艺术教育的一个门类,是实施素质教育的重要内容和方式,体育活动是人类体质的重要体现,是人们体质技能的比较,体育的优美动作能塑造美好的形象,达到振奋精神,净化心灵,陶冶情操的作用。
实施素质教育,减轻了学生的业负担,给学生腾出了较大的活动空间去从事学业之外的活动,这给体育学习创造了良好条件,给体育教学带来了良机。
体育直接影响素质教育,同时又促进素质教育的实施,一切体育活动必须围绕提高素质教育这一宗旨,否则就会误入岐途,而素质教育也给体育教学提出了更高的要求,为体育教育改革的发展指明了方向。
二、体育教育在素质教育中的作用
体育在锻炼人的方向上是全身心的,它对人体产生了综合性的效果,笔者认为,体育对素质教育的作用主要体现在以下几个方面:
1.体育对人的身体素质的影响
人的真正的健康是指身体,心理和社会适应三方面都处于良好的状态,学校的体育不仅要促进学生的身体健康,也要促进学生的心理健康,体育活动是促进心理健康的载体之一,我国教育方针中指出:“要培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”从教育方针上可以看出,体育是教育培养人才的先决条件,一个人如果体能体质较差,会对他的心理产生不良的影响,从而会导致智能水平的下降。人类活动由身体活动和心理活动所构成,身心活动之间相互联系、相互影响,人的身体活动是心理活动的物质基础,人体的心理发展取决于脑机能的成熟,曾经有“体育不好是次品”的说法。这同样体现了体育在素质教育中的重要作用。因为在体育学习中,身体的各部位得到协调发展,而且精神得到调节,智能也得到调节和展示,特别是初中阶段,初中阶段是学生的身心发育趋向成熟的重要时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶段,初中学生即将或者已经进入身体形态和生理机能的发育高峰期,在这一阶段进行体育锻炼可以促进学生的生长发育,使学生身高增长,体重增加,呼吸机能和心脏功能提高,体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效,最积极的手段。
2.体育有助于提高人们的科学素质
所谓人文科学素质,主要指人们的逻辑思维,形象思维的心理感应承受力,体育可使这些人文科学素质得以优化组合,如:在思想混乱或内心郁闷时,可以去打一下球,散一下步,练习一下健身太极,以平静的思绪。体育主要依赖于动作,而动作的滞留时间极短,这就要求学生在学习过程中要做到集中注意力,同时体育活动能训练人的反应速度,如在球赛中,球的运动便训练了运动员的反应速度,所以运动参与是促进学生增强体能,增进健康,掌握体育知识和运动技能,缓解紧张的学习压力,形成乐观开朗的生活态度的重要途径,也是开发智力的一个有效途径。
三、新课改下怎样抓好素质教育的前提下搞好体育教学活动
首先,应充分认识到体育对素质教育的重要性,制定切实可行的教学计划,过去体育虽然被提到教育的大政方针中,但落实力度不够,导致体育环节薄弱,在新课改背景下,教师必须从新角度去审视体育教学,根据新《课标》制定计划,使整个体育教学活动培养目标明确。其次,激发学生学习体育的兴趣。兴趣是最好的老师,一旦学生的学习兴趣被激发出来,学生的潜力是难以估计的,所以教师可以通过不同形式激励学生学习体育的欲望。
四、营造学习体育的浓厚氛围
以素质教育为目的的体育教学活动,不能沿袭过去的体育教学模式,忽略学生的好动特点,无视学生学习兴趣,片面注重技能训练,让学生觉得索然寡味,如:在进行长跑训练教学中,教师就不能一味的让学生跑,通过比赛等形式来激发学生的学习兴趣。所以教师应努力探究新的教学模式,营造浓厚的学习体育的氛围,在体育教学过程中要关心学生的身心健康,学习情绪,帮助一些情绪低落,身体有困难的学生克服困难,鼓励他们大胆参与运动,根据自己的爱好选择学习的项目,加强相互间的交流,参加各级开展的各项运动,同时要注重体育活动与其他教学活动的相互结合,相互影响,从而达到共同发展,共同进步的目的。
总之,体育教育是素质教育的重要组成部分,体育教学的改革直接关系到素质教育的提高,素质教育的进步也为体育教育提出了更高的要求,同时也为体育教师的教改指明了发展方向。
【组稿编辑:安 源】
(作者单位:555112贵州省石阡县大沙坝乡九年制义务教育学校)